校园环境展馆，它是一种空间形态的构成。展示环境分为室内空间和室外空间。室内空间是以展示环境问题本位为出发点，在展示道具形式作用下的空间形态。本文就针对展示环境中的室内空间设计所涉及的事项做一些说明。

在所有规律中，和谐是展馆设计重要的一条规律。展馆是由很多因素，包括布局、照明、色彩、图表、展品、展架、展具等组成。好的设计是将这些因素组合成一体，帮助展馆达到教育学生的目的。

在校园环境展馆中不要使用所有设计和布置手段。简洁、明快是吸引学生的好办法。展示内容要选择有代表性的摆放和造型。照片、图表、文字说明应当明确、简炼。互动区域的设计生动有趣。

有时，一个作品需要画龙点睛之笔，展馆内部设计也一样，也许需要一束光或一点不同的色调使个性富有活力。为产生教育效果，应设计布置焦点，但是焦点不可多，通常只设一个。通过位置、布置、灯光等手段突出展馆主要主题。

展馆中教育意义的成功与否在很大程度上靠学生的兴趣和反应。因此，展区的设计要考虑对学生的教育目的、还有学生的兴趣、观点、反应等因素。从教育的角度进行设计，并给学生留下比较深的印象。

设计人员还需考虑展馆工作人员数量和参观学生的数量。拥挤的展台效率不高，还会使一些参观学生失去兴趣和耐心。反过来空荡的展台也会有相同的效果。这些主要靠在设计安排上下功夫，比如布局、展台展架使用量以及布置方法。

展馆的展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间的组织利用的艺术。展馆设计是一种人为环境的创造，空间规划就成为展示艺术中的核心要素。

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